Die Ausbildung zum diplomierten Schwimmlehrer des Deutschen Schwimmlehrer Verbands (DSLV e. V.) steht für Qualität, Praxisnähe und pädagogisches Feingefühl. Um diese Werte in das digitale Zeitalter zu überführen, wurde die Ausbildung vollständig neu konzipiert – mit einem klaren Ziel: ein Lernerlebnis zu schaffen, das Theorie und Praxis sinnvoll verbindet und Lehrende ebenso begeistert wie Lernende.

Die neue Lehrgangsarchitektur folgt einem ganzheitlichen und kompetenzorientierten Ansatz, der pädagogische, psychologische und sportpraktische Perspektiven vereint. Sie richtet sich an Menschen, die Schwimmen nicht nur lehren, sondern Lernen ermöglichen wollen. Im Mittelpunkt steht nicht das reine Wissen, sondern die Fähigkeit, Lernprozesse empathisch, sicher und individuell zu gestalten.

Der Lehrgang setzt auf ein multimodales Lernkonzept, das unterschiedliche Lernkanäle kombiniert. Texte, Fallbeispiele und Lehrvideos vermitteln Wissen und Praxis, interaktive Aufgaben und Austauschforen regen zur Reflexion an, während Online-Meetings den Transfer in die Praxis begleiten. So entsteht ein ausgewogenes Blended-Learning-Konzept das sowohl Struktur als auch Freiraum bietet – und damit die Selbstverantwortung der Teilnehmenden stärkt.

Lernpsychologisch basiert die Ausbildung auf modernen Prinzipien der Erwachsenenbildung: konstruktivistisch, erfahrungsbasiert und emotionsorientiert. Die Lernenden gestalten ihren Wissenserwerb aktiv, reflektieren ihre Haltung als Lehrkraft und entwickeln Handlungskompetenzen, die über den Schwimmunterricht hinausreichen. Emotionen – etwa das Erkennen und Verstehen von Angst – werden bewusst als Lernmotor eingesetzt, um Wissen nachhaltig zu verankern.

Statement zur Entwicklung der Ausbildung zum/zur diplomierten Schwimmlehrer*in (DSLV e.V.)

Gemeinsam haben wir, Alexander Gallitz (DSLV Präsident) und Saskia Pfeifer (Akademieleitung) die Ausbildung zum/zur diplomierten Schwimmlehrer*in (DSLV e.V.) entwickelt – mit dem Ziel, die Qualität der Schwimmausbildung in Deutschland nachhaltig zu verbessern. Im Herbst 2023 startete unsere erste Ausbildungsrunde mit zehn engagierten Teilnehmer*innen.

Zu Beginn war noch unklar, wie die Ausbildung angenommen werden würde, und wir standen zusätzlich vor der Herausforderung, als Verband in den BFS (Bundesverband zur Förderung der Schwimmausbildung) aufgenommen zu werden. Trotz intensiver Gespräche und positiver Signale wurde unser Antrag letztlich abgelehnt – ein Rückschlag, der uns aber nicht aufgehalten hat.

Im Gegenteil: Wir haben weitergemacht, an uns geglaubt und die Ausbildung stetig weiterentwickelt. Dabei haben wir nicht nur inhaltlich, sondern auch organisatorisch große Fortschritte gemacht: Mittlerweile steht für unsere Teilnehmer*innen eine eigene Lernplattform zur Verfügung, über die der theoretische Teil der Ausbildung in einem Selbststudium erarbeitet werden kann. Die von Dr. Kai Baum entwickelte Lernplattform hat die Ausbildung tatsächlich noch einmal einen großen Schritt nach vorne gebracht – sie kommt sowohl bei den Teilnehmenden als auch bei uns ausgesprochen gut an.

Heute – nur zwei Jahre später – dürfen wir mit Stolz sagen, dass sich unser Konzept bewährt hat. In der aktuellen Ausbildungswelle bilden wir über 40 diplomierte Schwimmlehrerinnen und Schwimmlehrer an drei Standorten aus. Die Nachfrage ist groß, das Feedback durchweg positiv, und wir sind überzeugt, dass dieser Weg noch lange weitergehen wird.

Unser Ziel bleibt klar: Mehr qualifizierte Schwimmlehrerinnen und Schwimmlehrer für Deutschland – und damit mehr Sicherheit und Freude am Wasser für alle.

Digitale Umsetzung in Zusammenarbeit mit BMC Education

Als der DSLV e. V. die Entwicklung der neuen digitalen Ausbildung plante, war schnell klar, dass es nicht nur um Technologie gehen würde – sondern um Didaktik, Kommunikation und Lernerfahrung. Genau an dieser Schnittstelle setzt BMC Education an.

Ich erinnere mich noch gut an die Anfrage, die mich damals erreichte. Schon beim ersten Austausch war spürbar, wie viel Leidenschaft und Anspruch hinter dem Projekt stand. Die Digitalisierung von Lehrgängen für Schwimmlehrer war eine faszinierende Aufgabe, die Einführungsvermögen, pädagogisches Verständnis und digitales Know-how gleichermaßen erforderte.

Gemeinsam mit dem DSLV e. V. entwickelte BMC Education ein digitales Lernkonzept, das Theorie, Praxis und Reflexion in eine moderne Lernarchitektur überführt. Die Lehrgänge wurden modular aufgebaut – jedes Thema, von Wassergewöhnung über Angstbewältigung bis Bewegungsanalyse, steht für sich, fügt sich aber harmonisch in die Gesamtstruktur ein. Durch Videos, Fallbeispiel, interaktive Aufgaben und begleitende Live-Sessions entstand ein Lehrgang auf einer modernen Lernplattform, die Theorie erlebbar macht und gleichzeitig praxisorientiertes Lernen ermöglicht.

Besonderen Wert legten wir auf ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Struktur und Freiheit. Lernende sollten sich sicher in den Modulen bewegen können, zugleich aber eigene Lernwege einschlagen dürfen. Dieses Prinzip der Selbststeuerung hat sich in vielen BMC-Projekten bewährt und wurde hier gezielt umgesetzt. Das Ergebnis ist ein Lernerlebnis, das sowohl Flexibilität als auch persönliche Begleitung bietet – und so den Kern moderner Didaktik abbildet.

Für mich, Dr. Kai Karin Baum, war dieses Projekt eine besondere Erfahrung. Ich habe mich sehr über die Anfrage gefreut und fand es äußerst spannend, Lehrgänge für Schwimmlehrer zu digitalisieren und in ein ausgewogenes didaktisches Gesamtkonzept zu bringen. Besonders erfreulich ist, dass sich das entwickelte Modell auch auf andere Sportverbände und Vereine übertragen lässt, die ihre Aus- und Weiterbildungsstrukturen modernisieren möchten.

Die Zusammenarbeit mit dem DSLV e. V. hat eindrucksvoll gezeigt, dass digitale Transformation im Bildungsbereich dann gelingt, wenn sie didaktisch durchdacht, methodisch klar und menschlich nah umgesetzt wird.

Lernen neu denken – mit BMC Education

Digitale Lehrgänge entfalten ihren Mehrwert nur dann, wenn sie didaktisch sinnvoll gestaltet sind. Genau hier setzt BMC Education an: Wir unterstützen Bildungseinrichtungen, Verbände und Unternehmen dabei, Lernprozesse digital, praxisnah und motivierend zu gestalten – von der Konzeption bis zur Umsetzung.

Ob Sportverbände, Bildungsträger oder Mittelstandunternehmen – gemeinsam entwickeln wir Lernlösungen, die begeistern und nachhaltig wirken.

Mehr über unsere Konzepte und Referenzen erfahren sie unter www.bmc-education.de

Hinweis: Aus Gründen des Leseflusses wird in diesem Beitrag auf die gleichzeitige Verwendung männlicher und weiblicher Sprachformen verzichtet. Sämtliche Personenbezeichnungen gelten selbstverständlich für alle Geschlechter gleichermaßen.